Els blocs laterals |
|
Amb ledició activada es poden afegir blocs al curs, que
ens ajudaran a donar més informació als usuaris. |
|
Per què/Per a què Utilitzar-los |
Activitats a fer: |
Missatges |
|
És un canal privat de comunicació. Pot indicar levolució, la progressió o sol·licitud de requisits per part dels alumnes, perquè es registra a lhistorial |
Amb lobjecte de reflectir el procés de col·laboració entre pares, podem sol·licitar als alumnes que copiïn i enganxin els continguts del seu historial de missatges a una tasca de text en línia |
Perquè és una via de comunicació ideal i habitual de consulta i/o col·laboració entre alumnes i amb el professors/es |
|
Canals RSS Remots |
|
Permet mantenir-nos actualitzats en les notícies que ens interessin |
Convidar a lalumne/a a resumir alguna noticia dactualitat que mostri el canal RSS |
Perquè afavoreix el tractament de les novetats i afegeix dinamisme als cursos. Evita la monotonia ja que serveix per actualitzar exercicis o feines proposades |
|
Entrada aleatoria al Glossari |
|
Presenta a laccés a la pàgina principal del curs algun concepte clau o frase cèlebre de forma senzilla |
Es pot anar redirigint el bloc al glossari corresponent del tema o trimestre |
Perquè afavoreix la participació activa de lalumnat en els glossaris perquè poden afegir conceptes o comentaris que després podran ser vistos per tothom |
|
Resultat del Qüestionari |
|
Permet presentar públicament un llistat dels alumnes que han obtingut el millor resultat en algun qüestionari, en la pàgina principal del curs |
No és bo utilitzar-los en qüestionaris formals o daprenentatge per raons de privacitat i respecte a la progressió individual de lalumnat. També es pot utilitzar de forma que només sigui visible per al professorat |
Afavoreix la participació de lalumnat en la realització de Qüestionaris opcionals |
Es pot anar canviant el bloc de Resultat del qüestionari segons el tema que sestigui realitzant |
Usuaris en línia |
|
Crea una comunitat virtual en els cursos a distància |
Si es posa el cursor sobre el nom dalgun usuari ens mostra el temps des dels seu darrer accés |
Propicia la comunicació en temps real entre els usuaris del mateix lloc o curs |
Podrem enviar un missatge privat a aquesta persona (sempre que estigui activat el bloc de missatgeria) fent un clic en la icona de la carta, al costat del nom. Els missatges resten enregistrats en la història i poden utilitzar-se com a material avaluable |
Calendari |
|
Dóna informació clara sobre les dades límit per a fer o lliurar les activitats |
Hi ha quatre àmbits dinterès per a afegir les dates: El lloc (tots els cursos), el curs, el grup o lusuari |
Afavoreix la difusió dactivitats externes ( per exemple: agenda cultural, exposicions, conferències, etc) |
Materials de consulta: "Manual Moodle 1.5" de Jesús Martín
Gómez.
S.E. La Salle